Giải đáp: Có thể sử dụng chung tài khoản Achieve3000 Literacy được không?

Achieve3000 Literacy là một trong các chương trình học tiếng Anh trực tuyến do McGraw Hill phát triển dành cho học sinh từ lớp 2 đến lớp 12. Thông qua hệ thống bài đọc và bài viết được thiết kế thông minh, chương trình giúp học sinh rèn luyện và nâng cao kỹ năng đọc hiểu & viết tiếng Anh theo lộ trình cá nhân hóa. Trong quá trình tìm hiểu, nhiều phụ huynh và học sinh băn khoăn: “Liệu có thể dùng chung một tài khoản Achieve3000 Literacy để tiết kiệm chi phí hoặc thuận tiện hơn không?”

Bài viết dưới đây sẽ giải đáp rõ câu hỏi này, đồng thời làm rõ tính năng cá nhân hóa của Achieve3000 Literacy và hướng dẫn cách khai thác tối đa nền tảng để đạt được kết quả học tập tốt nhất.

👉 Giải đáp các câu hỏi thường gặp về Achieve3000 Literacy

1. Tài khoản Achieve3000 Literacy có dùng chung được không?

Giáo dục Con Tự Học không khuyến khích dùng chung tài khoản Achieve3000 Literacy. Lí do là bởi Achieve3000 Literacy là một chương trình học tiếng Anh được thiết kế đặc biệt để đem đến trải nghiệm học tập cá nhân hóa một cách tối ưu - đồng nghĩa rằng việc dùng chung tài khoản sẽ làm mất đi lợi ích cốt lõi này.

Ví dụ: Nếu hai học sinh có trình độ đọc khác nhau cùng sử dụng một tài khoản, hệ thống sẽ không biết ai đang học, từ đó điều chỉnh nội dung bài đọc sai lệch. Một học sinh lớp 5 có thể phải đọc bài ở trình độ THCS, trong khi học sinh lớp 9 lại nhận bài ở cấp Tiểu học. Điều này sẽ gây ra tình trạng chán nản, giảm động lực đọc và không thể theo dõi tiến độ thực sự của từng học sinh.

2. Achieve3000 Literacy tối ưu tính năng cá nhân hóa như thế nào?

2.1. Cá nhân hóa bài kiểm tra trình độ đầu vào

Ngay khi HS đăng nhập Achieve3000 Literacy lần đầu, hệ thống sẽ yêu cầu HS hoàn thành bài kiểm tra trình độ đầu vào (LevelSet assessment). Thông qua kết quả bài kiểm tra trình độ đầu vào, Achieve3000 sẽ tự động hiển thị các bài học với độ khó phù hợp trình độ của HS.

Điểm đặc biệt của bài kiểm tra này đó là cá nhân hóa số lượng & độ khó câu hỏi sao cho vừa sức với HS, nhằm đánh giá trình độ của HS chính xác nhất có thể. Cụ thể, bài kiểm tra trình độ đầu vào của Achieve3000 Literacy được thiết kế theo 03 cấp độ chính, tương ứng với trình độ đọc hiểu của học sinh Tiểu học, THCS và THPT. Cấu trúc bài kiểm tra như sau:

• 10 câu hỏi đầu tiên giúp hệ thống xác định trình độ tương đối của học sinh một cách nhanh chóng.
• 20-30 câu hỏi tiếp theo sẽ hiển thị tương ứng với một trong 03 cấp độ trên, dựa trên kết quả của 10 câu đầu.

Ví dụ:

• HS không làm tốt 10 câu đầu: Hệ thống xác định con phù hợp với bài kiểm tra dành cho học sinh Tiểu học. Khi đó, con sẽ cần hoàn thành 20 câu hỏi nữa là hoàn tất bài kiểm tra. Tổng số câu hỏi sẽ là 30 câu.
• HS làm tốt 10 câu đầu: Hệ thống xác định con phù hợp với bài kiểm tra dành cho học sinh THCS. Khi đó, số lượng câu hỏi còn lại mà con cần làm để hoàn tất bài kiểm tra là 30 câu. Tổng số câu hỏi sẽ là 40 câu.

Như vậy, bài kiểm tra đầu vào sẽ được cá nhân hóa không quá khó hoặc quá dễ với HS, nhờ đó, Achive3000 có thể đánh giá chính xác trình độ đọc của HS một cách tốt nhất. Điều này cũng đồng nghĩa với việc số lượng các câu hỏi trong bài kiểm tra của mỗi HS có thể khác nhau (30-40 câu hỏi).

TÌM HIỂU VÀ HỌC THỬ ACHIEVE3000 LITERACY

2.2. Cá nhân hóa lộ trình học với cơ chế đánh giá tự động

Thông qua kết quả bài kiểm tra trình độ đầu vào, Achieve3000 sẽ tự động hiển thị các bài học với độ khó phù hợp trình độ của HS. Ngoài ra, vào mỗi cuối tháng, hệ thống sẽ đánh giá kết quả hoạt động của HS để điều chỉnh mức độ khó trong nội dung chương trình học của HS.

Bằng cách phân tích các hoạt động và điểm số mà học sinh đạt được khi trả lời câu hỏi đọc hiểu, hệ thống sẽ đưa ra đánh giá về mức độ tiến bộ Lexile (thang điểm đo lường khả năng đọc và độ khó của văn bản) như sau:

• Nếu điểm Lexile tăng: Văn bản tiếp theo sẽ hiển thị ở mức độ khó hơn.
• Nếu điểm Lexile giảm: Văn bản sẽ hiển thị ở mức độ dễ hơn.
• Nếu điểm Lexile giữ nguyên: Độ khó của các văn bản không thay đổi. 

Những tiến bộ này được thống kê dưới dạng biểu đồ trong một công cụ có tên Lexile Tracker. Công cụ này tích hợp trên tài khoản Student, giúp HS nắm rõ được tiến độ học tập của mình, đồng thời hình dung một cách trực quan mình còn cách nghề nghiệp mơ ước bao xa.

Lexile Tracker trong Achieve3000 Literacy

3. Hướng dẫn cách học để tăng Lexile hiệu quả trên Achieve3000 Literacy

Hiện nay, nhiều trường học tại Việt Nam đã bắt đầu triển khai sử dụng Achieve3000 Literacy trong chương trình học. Trong đó, trường Edison School An Khánh là một trong những đơn vị tiên phong hợp tác với Giáo dục Con Tự Học - đối tác được McGraw Hill ủy quyền phân phối chính thức Achieve3000 Literacy tại Việt Nam - để ứng dụng Achieve3000 Literacy trong quá trình giảng dạy. Bên cạnh việc cung cấp nền tảng học tập, Giáo dục Con Tự Học cũng hỗ trợ nhà trường trong quá trình triển khai, bao gồm cách khai thác, tập huấn cho giáo viên và đồng hành cùng nhà trường trong suốt quá trình sử dụng

Nếu có chiến lược học tập hợp lý và được hỗ trợ đúng cách từ giáo viên và phụ huynh, Achieve3000 Literacy sẽ là công cụ học tập đắc lực giúp học sinh nâng cao năng lực đọc hiểu và kỹ năng viết tiếng Anh nhanh chóng.

3.1. Kinh nghiệm khai thác Achieve3000 Literacy hiệu quả từ học sinh

Giáo dục Con Tự Học đã thực hiện các buổi phỏng vấn trực tiếp với những bạn học sinh khai thác hiệu quả Achieve3000 Literacy và tăng điểm Lexile ấn tượng chỉ trong thời gian ngắn. Trong các buổi trò chuyện, các bạn đã chia sẻ rất cụ thể về thói quen học, cách làm bài, cũng như mẹo nhỏ để duy trì động lực học với Achieve3000 Literacy. Dưới đây là các bài viết tổng hợp nội dung trong buổi phỏng vấn:

👉 [Kinh nghiệm khai thác Achieve3000 Literacy] Bí quyết giúp học sinh lớp 6 tăng gấp đôi điểm Lexile chỉ sau 1 năm

👉 [Kinh nghiệm khai thác Achieve3000 Literacy] Bạn 10 tuổi tăng hơn 265 điểm lexile như thế nào?

👉 [Kinh nghiệm khai thác Achieve3000 Literacy] Bí quyết tăng 345 điểm lexile trong 4 tháng

3.2. Hướng dẫn cách học tốt Achieve3000 Literacy

Nghiên cứu cho thấy HS cần hoàn thành tối thiểu 40 hoạt động học tập để đạt được tiến bộ học tập đáng kể. Do đó, chương trình Achieve3000 khuyến nghị nên hoàn thành:

• Ít nhất 2 hoạt động mỗi tuần
• Tổng cộng là 80 hoạt động trong suốt năm học kéo dài 10 tháng.

Đồng thời, HS cần chú ý để điểm trung bình khi trả lời câu hỏi đọc hiểu đạt mức từ 75% trở lên trong lần đầu tiên và cố gắng giữ ổn định qua các bài học, qua các tháng học. Khi đó, HS chắc chắn sẽ đạt được tiến bộ đáng kể với trình độ đọc hiểu của mình.

Bên cạnh những khuyến nghị từ Achieve3000 Literacy, Giáo dục Con Tự Học cũng đưa ra những gợi ý giúp HS khai thác tốt chương trình học tiếng Anh trong phần dưới đây:

a) Đối với học sinh

• Rủ bạn bè cùng học Achieve3000: Khi có nhóm bạn thi đua điểm số, cùng chia sẻ mẹo làm bài hoặc nhắc nhau hoàn thành nhiệm vụ đúng hạn, học sinh sẽ có thêm động lực và niềm hứng khởi trong quá trình học.
• Đặt mục tiêu ngắn hạn, dễ đạt: Thay vì tập trung quá nhiều vào mục tiêu dài hạn, học sinh nên chia nhỏ thành các mục tiêu hàng tuần như “đọc 3 bài”, “đạt điểm trung bình trên 75%",...
• Sắp xếp thời gian học hợp lý: Học sinh nên lựa chọn thời điểm học mà bản thân cảm thấy tập trung nhất, tránh dồn bài vào cuối tuần hoặc học vội vàng để “chống đối”.

b) Đối với phụ huynh

• Tạo tài khoản Parent: Giúp phụ huynh theo dõi báo cáo học tập của học sinh, từ đó kịp thời động viên khi con đạt được tiến bộ.
• Tìm các nhóm/lớp học có giáo viên hướng dẫn: Chẳng hạn như lớp học Achieve3000 của cô Phạm Nha Trang, để học sinh được giao bài phù hợp và nhận báo cáo nhận xét hàng tuần về kết quả học tập.
• Ghi nhận nỗ lực của trẻ: Thay vì chỉ quan tâm con có tiến bộ nhiều hay không, phụ huynh nên chú ý cả vào quá trình: con có đọc đều không, có cố gắng làm bài không,... Những lời khen đúng lúc cho sự nỗ lực sẽ giúp con duy trì động lực lâu dài.
• Sử dụng dịch vụ hỗ trợ học tập (khi mua tài khoản Achieve3000 trên Con Tự Học): Hàng tháng, PH sẽ được nhận email báo cáo tình hình học tập của con. Đối với HS không có hoặc có ít hoạt động học tập với Achieve3000 Literacy, Giáo dục Con Tự Học sẽ liên hệ trực tiếp với PH để tư vấn, trao đổi giúp tìm hiểu nguyên nhân, đưa ra giải pháp kịp thời nhằm cải thiện tình hình và tận dụng tối đa hiệu quả sử dụng tài khoản.

Qua những phân tích trên, có thể thấy, việc dùng chung tài khoản không chỉ khiến nội dung học bị sai lệch so với trình độ thực tế của HS, mà còn khiến việc theo dõi quá trình học và đo lường sự tiến bộ bị gián đoạn. Vì vậy, để đảm bảo hiệu quả học tập và tận dụng tốt nhất những gì Achieve3000 Literacy mang lại, mỗi HS nên có một tài khoản độc lập khi học tập với chương trình.

MUA ACHIEVE3000 LITERACY 01 NĂM

TÌM HIỂU VÀ HỌC THỬ ACHIEVE3000 LITERACY