ĐỌC là một kỹ năng đặc biệt quan trọng mà trẻ cần học qua một quá trình dài. Để chia quá trình đó thành những bước nhỏ, tăng dần, các nền giáo dục phát triển sử dụng các hệ thống phân trình độ (leveling systems) nhằm chỉ ra trẻ đang ở đâu trong thang đo trình độ đọc, và những cuốn sách nào là thích hợp nhất với mỗi bậc thang. Một trong những hệ thống phân trình độ đọc được dùng phổ biến nhất có tên là "Guided Reading Levels", được phát triển từ những năm 1990 bởi Irene Fountas và Gay Su Pinnell.